勉强就业还是继续学习？

对于数以千万计的初三学生来说，参加完中考，九年义务教育将画上圆满句号。孩子们将迎来人生第一次抉择，也就是面临人生的第一次“分流”，就业？继续学习？

中考过后，总是几家欢乐几家愁，成绩优秀者考入重点高中继续自己的大学梦；成绩稍差些的同学考入普通高中也可以向着自己的梦想继续出发；由于成绩原因没有考入高中，就只能选择职高或勉强就业这两条路了吗？答案是否定的，因为不同的选择将决定了孩子不同的未来。如何选择？这里可能有你要的答案！

初中毕业生的出路在哪？

刚刚初中毕业的学生，年龄不过十五、六岁，尚未成年。完成义务教育阶段的学习，知识积累还非常薄弱，不管是生理方面还是心理方面也都不成熟。根据过往的经验来看，初中学生毕业后主要有这几条出路：

一、直接就业

初中毕业后有一部分家长选择让孩子进入社会，直接就业。这些家长觉得：孩子早晚都要工作，早些工作还可以早些接触社会早些成长成熟，还能早些成家立业。

有这样想法的家长不在少数，其实如果家庭条件不是太差，尽量不要让孩子太早进入社会。十五六岁的孩子思想单纯，也没有与人相处的经验，还没有形成自己的人生观、世界观、价值观，容易受他人影响，如果遇人不淑，容易出现问题。

并且，在如今社会中，竞争激烈，没有一技之长孩子工作也较为艰难。加之青春期的孩子比较叛逆，如果在社会上养成不良习惯，家长后悔莫及！

二、选择私立高中或花钱择校

有一部分学生分数距离录取分数只差几分，很多家长宁可选择花钱择校也要让孩子上普通高中，但结果见仁见智！

这一部分学生通常成绩中等，要么偏科，要么基础不牢。而高中知识都是初中知识的延伸，在基础不牢、偏科的情况下，很容易被落下，稍不留神就成了“陪考”。

而选择私立高中，学费就使得大部分家庭望而却步。所以，在选择时，还是要考虑孩子的实际情况。

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三、选择中职类职业教育

初中毕业后也可以选择职业教育。相比于直接就业，选择职业教育让学生在就业的路上多了一些胜算。

近几年国家对职业教育很重视，在招生、就业上都给予了政策倾斜，专业技能人才的就业率也远超大学毕业生。新职教法明确指出：职业教育和普通教育具有同等地位，在升学、就业、职业发展等方面与普通学校学生享有平等机会。

所以，职业教育对于初中毕业生来说较为友好，与其直接就业不如选择职业教育培养一技之长，实现高薪就业！

为什么说选择职业教育更能实现优质就业？

现在绝大多数家长在面对中高考时都是“求分若渴”，不让孩子浪费一分！这背后的逻辑是：学生分数越高，文凭的含金量越高。

而残酷的现实是，除了象牙塔尖上的那些老牌、名牌大学外，大多数普通大学在常人眼里其实区别不大。

且随着近几年高校不断扩招，大学文凭的“能力信号”严重衰减，以致寒门子弟遍尝人间艰辛挤进大学校门，却在熬出头时发现手中的一纸文凭早已贬值。

而职业教育是从培养学生技能入手，通过培养、放大学生的兴趣爱好，激发学生的个人潜质来挖掘学生身上的闪光点，让学生学会一门技术。不管是长远的职业规划还是学生本身的行业发展意愿，都将价值最大化，也更能实现优质就业！

文凭好学历高不一定优质就业，但技术技术过硬可以!

国家统计局及教育部数据：16-24岁的年轻人失业率达到了18.4%；职校毕业生就业率已连续10年保持在95%以上。从数据来看，单纯依靠学历实现优质就业的时代已经过去，强调技能的职业教育时代已经到来。

以八维教育“逆向设计”教学模式为例。八维在教学和人才培养上采取“逆向设计”，从结果倒推过程。

首先明确八维学子毕业后必须实现优质就业的目标，随后将目标分解，把能实现优质就业的因素，科学编排到教学环节中，一切围绕这个目标设计教学任务、教学考核。

比如，2022年八维制定了“全员两万薪”的就业目标。为了全面落实这个目标，八维文化与产业研究院联合北京、上海两大校区，升级了18.0课程体系。

通过走访调研名企大厂，对标优质就业岗位目标要求，总结岗位核心能力，最终形成能力模型，确定提薪点、保薪点，确保每个岗位都瞄向“两万薪就业靶心”。

实训过程中引入互联网大厂真实项目，落实企业真实项目流程，保证学生掌握企业要求的技能目标。老师逐日检查进度，研究院每周督导答辩，确保学生“两万薪”的就业目标。专业高级阶段，升级了近百门专业核心课程，为学生构建牢固的基础！

所以，未来单纯依靠文凭不一定能优质就业，但技术完全可以！

初中毕业生正是求学的最佳年龄，弃学提前步入社会不如求学获得一技之长再求职。学会一门或数门过硬技术，相信你的未来必将拥有一方广阔天地！

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