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2022年高考作文（全国甲卷）

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。

以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

ChatGPT挑战：

艺术创新中的借鉴与独创：从“大观园试才题对额”谈起

“翼然”、“泻玉”、“沁芳”，这三个看似普通的词组，其实代表了三种不同的艺术创新方式：直接移用、借鉴化用和根据情境独创。在《红楼梦》中，众人在为大观园的匾额题名时，就展现出了这三种创新方式的魅力和价值。

首先，“翼然”代表的是直接移用。这种方式的特点是忠实于原文，保持了原有的意境和风格，让人可以立即联想到原作。这种直接移用的方式虽然简单，但其实需要有足够的文化底蕴和深厚的学识，才能在众多的文化瑰宝中找到恰当的借鉴。

其次，“泻玉”代表的是借鉴化用。这种方式借用了原有的素材，但又进行了改造和创新，形成了新的艺术效果。在这个过程中，既保留了原有的文化气息，又展现出新的创意和想象力。借鉴化用需要更高的艺术素养和创新能力，需要对原作有深入的理解和独特的见解。

最后，“沁芳”代表的是根据情境独创。这种方式充分考虑了特定的环境和背景，创造出独一无二的艺术形象。在这个过程中，作者需要有敏锐的洞察力和丰富的想象力，才能根据特定的情境，创造出新的艺术形象。

这三种艺术创新方式在我们的学习和生活中也有着广泛的应用。例如在学习中，我们可以直接移用优秀的学习方法和策略，也可以根据自己的特点和需要，对这些方法和策略进行改造和创新，甚至可以根据特定的学习环境和背景，创造出自己独特的学习方法。在生活中，我们可以借鉴他人的经验和智慧，也可以根据自己的需要和追求，创新生活方式和生活态度，甚至可以根据特定的生活情境，创造出自己独特的生活艺术。

例如，我曾在学习数学时，受到了一本名为《几何的世界》的书籍的启发。这本书使用直观的图像和生动的语言，解释了许多复杂的几何概念，使我对几何有了全新的理解。我从中借鉴了这种直观和生动的学习方法，把它应用到了其他学科的学习中，取得了很好的效果。这就是我在学习中应用直接移用和借鉴化用的一个例子。

另一个例子是，我曾在参加一次社区活动时，需要设计一个活动海报。我在网上找到了一些优秀的海报设计，但我发现这些设计都无法完全满足我们活动的特殊需求。于是，我决定根据我们活动的具体内容和目标，自己设计一个独特的海报。我参考了其他海报的设计元素，但在色彩、布局和主题上，我都进行了大胆的创新。最终，我的设计得到了大家的认可，也让我深深体会到了根据情境独创的魅力。

通过《红楼梦》中“大观园试才题对额”的情节，我深刻理解了艺术创新中的直接移用、借鉴化用和根据情境独创这三种方式。我相信，只有充分理解和掌握这三种方式，我们才能在学习和生活中创新和发展，实现自我提升和超越。因此，我们不仅要学会借鉴和移用，更要敢于创新和独立思考，才能在广阔的知识海洋中独树一帜，成为真正的学习者和创造者。

现在请你换个身份，假设你是高考作文的阅卷老师，上面这篇作文可以打多少分？请给出你评定的分数及理由。

作为一名阅卷老师，我会给这篇作文打分为54分。以下是我给出这个分数的理由：

文章结构清晰，立意明确，有明确的引言、论述部分和结尾，符合议论文的基本写作框架。这在整体上符合题目要求，可以看出作者有较好的组织能力和逻辑思维能力。（基础得分30分）

在内容上，作者对《红楼梦》中“大观园试才题对额”的情节进行了细致的解读，明确了“翼然”、“泻玉”、“沁芳”三个词代表的三种创新方式，并以自己的学习和生活经验为例，具体阐述了这三种创新方式在实际中的应用，具有一定的深度和广度，显示出良好的理解能力和思考能力。（内容得分20分）

在语言表达上，作者的语言流畅，有较好的修辞技巧，能有效地表达自己的观点和情感。但在某些地方，语言稍显生硬，没有形成鲜明的个人风格。（语言得分4分）

总的来说，这篇作文具有一定的优点，但在语言表达和个人风格的形成上还有待提高。

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