我上小学时,农村的组织结构,正值人民公社时期。我们农村的孩子 ,每年暑假都要回到各自所属的生产队,参加农业劳动 ,给生产队拾麦穗。所以从小学一年级开始,我们就开启了“广阔天地炼红心”的路程。
所谓拾麦穗,就是在生产队组织社员们已收割完小麦后 ,紧接着我们要把割小麦时掉落在地上的麦穗拾起来,集中后交给生产队,已达到“颗粒归仓”。那时的麦收季节 ,田间劳作的都是纯体力劳动,没有什么机械化,而拾麦穗就看作是最轻的体力劳动了。可是对于我们这些在农村还称为“孩子”的小学生来说,还是一种体力活。
小学五年,暑假中我同本队的小伙伴们拾了五年麦穗。其中,有一年的暑假 ,我们过的是既充实又快乐。记得那是1971年的暑假,放假后,回到我所在的第三生产队(那时全村有六个生产队),又开始一年一度的拾麦穗。而为了我们拾麦穗时劳动有序,生产队安排了我们一个生产队的,在本村小学当老师的李玉美老师,让他负责组织、指挥我们二十余个男女小学生给生产队拾麦穗。李玉美是我本家族的一个叔叔 ,拾麦穗那会,我们不喊他老师,都是喊他“二叔”。二叔那时才20出头,中等身材,说话中时常露着一张笑脸,他对我们这些孩子既亲切又和蔼。他在组织我们拾麦穗时,每天劳动前先给我们分好任务,提出要求,然后一人一畦。大家不慌不忙,在他的带领下,齐头并进往前行。
在劳动中间休息时,二叔就把我们召集到一起,小伙伴们都偎依在二叔身旁,听二叔给我们讲一个个动人的故事。那时由于信息闭塞,文化生活贫乏,农村孩子的文化生活,也就是每年在村里看几场电影就心满意足了。当听到二叔给我们讲神话故事“牛郎织女”、天方夜谭中“渔夫的故事”、寓言“画蛇添足”等一个个生动的故事时,我们都高兴的不得了。整个暑假,拾麦穗时,每天二叔都给我们讲故事,那一个个生动有趣的故事像涓涓细流,流入了我们的心田。听二叔讲故事啊,真是一种享受。这样,再干活拾麦穗时,小伙伴们就把拾麦穗时这种枯燥无味的劳动,变得开心快乐了。大家都想把分给自己的任务抓紧干完,盼着二叔再给讲下一个故事。
在农村 ,拾过麦穗的人都知道 ,拾麦穗也 并非一个轻松活,干这活时要冒着酷暑,顶着烈日,流着汗水,踩着高低不平的麦茬,在一步一步的前行中,要弯下腰时刻看着脚前左右摇摆着,捡拾落在麦地里的麦穗。捡拾中,一不注意,麦茬就扎破手。由于二叔的伴陪,小伙伴们把拾麦穗当成了一种欢乐。那一年,在我们三队的“西南坡”、“西北坡”、“北坡”那一块块、一片片希望的田野上留下了我们劳动的足迹,也留下了我们劳动的汗水,更留下了二叔与我们劳动的欢乐声。
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